所属

• 教養教育部 准教授

メールアドレス

• ys-maeba@hue.ac.jp

ホームページＵＲＬ

• https://researchmap.jp/maeba-y

学歴

• 2006/03 大阪大学人間科学部卒業
• 2008/03 大阪大学大学院人間科学研究科博士前期課程修了
• 2012/03 大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程単位取得後退学

職歴

• 2009/04 日本学術振興会特別研究員（DC2） 2011/03 終了
• 2012/04 甲子園大学総合教育研究機構　助教 2014/03 終了
• 2014/04 大阪大学大学院人間科学研究科　講師 2019/03 終了
• 2020/04 広島経済大学教養教育部　准教授 現在に至る

現在所属している学会

• 日本教育学会
• 日本子ども社会学会

賞罰

• 賞罰なし

研究分野

• 教育学

研究内容のキーワード

• 教育学
• 教育社会学

主な研究テーマ

• 学力格差問題
• 学力保障を支える教職員集団づくり

著書

• 「力のある学校」の探究 共著 2009/05 大阪大学出版会
• 学力政策の比較社会学【国内編】：全国学力テストは都道府県に何をもたらしたか 共著 2012/03 明石書店
• 学力政策の比較社会学【国際編】：PISAは各国に何をもたらしたか 共著 2012/04 明石書店
• 格差社会における家族の生活・子育て・教育と新たな困難 共著 2014/02 旬報社
• 「一人も見捨てへん」教育 共著 2014/07 東洋館出版社

学術論文

• 「効果のある学校」と生徒の学習意欲 単著 2006/03 教育文化学年報（大阪大学教育文化学研究室）
• 近代の日本におけるコード理論の受容と適用 単著 2007/03 教育文化学年報（大阪大学教育文化学研究室）
• 学力格差を縮小する学校：「効果のある学校」の経年分析に向けて 共著 2007/05 教育社会学研究
• 言語運用の文脈依存性に見られる階層差 単著 2008/03 教育文化学年報（大阪大学教育文化学研究室）
• 個性重視の時代における自尊感情と学力 単著 2010/03 教育文化学年報（大阪大学教育文化学研究室）

その他（修士論文）

• 子どもの言語運用と家庭環境：社会言語コード論の実証的研究 単著 2008/03 大阪大学

その他（博士論文）

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その他（翻訳）

• 批判的教育学事典 共訳 2017/01 明石書店

その他（研究ノート）

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その他（学会発表）

• 習熟度別指導は有効か？：「効果のある学校」論の視点から 共同 2006/09 日本教育社会学会第58回大会
• 学校の力：「効果のある学校」は学力格差を克服しうるか 共同 2007/09 日本教育社会学会第59回大会
• 「効果のある学校」から「力のある学校」へ：階層間格差を超える学校改善モデルの構築 共同 2008/09 日本教育社会学会第60回大会
• 子どもの言語運用における階層間格差 単独 2008/09 日本教育社会学会第60回大会
• 中学生の進路意識の変容とその諸要因 単独 2009/08 日本教育学会第68回大会

その他（書評）

• ＜書評＞孫美幸『日本と韓国における多文化共生教育の新たな地平：包括的な平和教育からホリスティックな展開へ』 単著 2017/10 教育
• 図書紹介『検証・全国学力調査』 単著 2021/12 教育学研究

その他（その他）

• 学力格差問題のまわりで 単著 2018/01 生産と技術
• コロナ禍による学校休校と教育格差 単著 2021/03 教職課程年報（広島経済大学）
• 小学校教育用語辞典 共著 2021/05 ミネルヴァ書房
• 教育格差問題への向き合い方 単著 2022/05 家庭科（全国家庭科教育協会）

主な担当授業科目（大学・大学院）

• 学部 教職入門a/b、教育原理a/b、教職教養、教育実習Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ、大学入門ゼミ、興動人入門ゼミ、プレゼミ、演習Ⅰ/Ⅱ

教育上の特記事項（教科書・教材、教育活動、免許・資格）

• 免許・資格 中学校教諭一種免許状（社会）
• 免許・資格 高等学校教諭一種免許状（地理歴史）
• 免許・資格 高等学校教諭一種免許状（公民）

大学就任以前の主な業務上の実績

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研究助成金による研究

• 2009年度～2010年度　科学研究費補助金　特別研究員奨励費「日本語の言語運用における社会階層間の差異についての研究」（研究代表者）
• 2012年度～2013年度　科学研究費補助金　研究活動スタート支援「大阪の市場主義的教育改革の検証：闘争のアリーナとしての学校」（研究代表者）
• 2013年度～2014年度　学術研究助成基金助成金　挑戦的萌芽研究「小中学生の学力格差の実態把握と改善方途に関する研究：『つながり格差』の視点から」（研究分担者）
• 2013年度～2015年度　学術研究助成基金助成金　基盤研究（C）「新自由主義的教育改革と学校文化の葛藤に関する研究」（研究分担者）
• 2014年度～2016年度　学術研究助成基金助成金　基盤研究（B）「公営住宅居住者の生活・子育て・教育をめぐる困難とその乗り越えに関する実証研究」（研究分担者）

社会活動（外部委員、公開講座、キャリアアッププログラム、その他）

• 公開講座 シティカレッジ（「ウィズ・コロナ」時代の教育格差）　2021/11/02

大学運営活動

• 2020年4月～ 教職課程委員
• 2021年4月～ 学生相談室併任相談員
• 2022年10月～12月 学生懸賞論文審査委員
• 2022年6月～ 興動館「動物のかけがえのない命を守ろうプロジェクト」コーディネーター