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Basic information

Name Akihiro AOTANI

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モラルジレンマ教材を用いて価値観を交流する授業実践~価値観構成型ジグソー法の提案~

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2019-11

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日本道徳教育学会・第94回広島大会,広島県

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命の選択に関するモラルジレンマ教材を用いた授業実践を発表した。授業では,生徒の相互発表の機会を複数回とることにより,生徒が自己の価値観の変容させ,さらに自身の価値観の変容を意識化できるようにした。生徒記述の分析から,交流が他者意見への共感を生じさせ,生徒がより高いレベルの道徳的価値観を獲得する事例が見られた。